中班数学教案《比较7、8两数的关系》
活动目标： 1.培养幼儿参与计算活动的兴趣。 2.引导幼儿能排除物体形状、大小等因素影响进行6、7两数的比较。 3. 引导幼儿初步感知6与7两数的关系，学习用添1的方法使两组数量一样多。 4. 培养幼儿比较和判断的能力。(屈.老师.教案网出处) 5. 发展幼儿逻辑思维能力。 活动
中班数学教案及教学反思《小狗造新房》
教学目标： 1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。 2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。 3、培养幼儿帮助小动物的情感。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学准备： 玩具小猪一只，各类正方形、
中班数学教案及教学反思《图形身份证》
活动目标： 1.能概括图形间的两个相同点，并会用标记进行记录。 2.在找图形活动中体验包含关系。 3.体会同样的问题可以有多种不同的解答。 4.引发幼儿学习图形的兴趣。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动重点难点： 活动重点： 能概括图形间的两个相同点，并会用标记进行记录。
中班数学公开课教案《有趣的排序》含PPT课件
一、设计意图 把物体按照一定的规则排序是排序的形式之一，通过排序幼儿可以获得按序排列物体的经验，在思维中逐渐建立起序列的结构，能有效地培养幼儿的逻辑思维能力。《纲要》指出，能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。本着以上教学理念我设计了这节课。 二、教学目标 1、能发现
中班数学教案及教学反思《我身上的数字》
活动目标： 1、通过说说、数数继续理解数的实际意义。 2、激发对自我的认同及喜爱之情。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1、记录卡;录像、“我”(外部、内部);我的数字档案卡人手一张;
中班数学教案及教学反思《按物体的特定规律排序》
活动目标： 1.运用实物、图片进行操作、比较，发现它们的排列规律并进行排序。 2.培养观察、比较能力和初步判断推理能力。 活动准备： 1. 教具：①挂在活动室内、能表示排序规律的彩条若干;②铃鼓一面;③圆形、正方形图形片和花生、豆子图形片若干;④按规律填图的作业纸若干。 2.学具(人
中班数学教案及教学反思《复杂的AB模式》
活动目标： 1、观察发现图片中多维度的AB模式。 2、按范例复制并拓展复杂的AB模式。 活动准备： 教具：配饰(领带、蝴蝶结各16个);图片(男孩、女孩头像);饼干(黄色三角形、粉色方形);碟子(粉色、黄色);围巾教具一份;体育器械(红、蓝梅花桩、拱门、跨栏、跳圈)。 学具：围巾学具
中班数学公开课教案大全200篇
屈老师提供最新中班数学公开课教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加中班数学公开课教案文章，欢迎收藏！ 中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》 中班数学公开课教案《左右》 中班数学公开课教案《学习10以内的序数》 中班优秀数学公开课教案《认识梯形》 中班数学公开课教案《5以内的
中班数学教案及教学反思《快乐蛋宝宝》
活动目标： 1、尝试在圆形的基础上建构椭圆形，能区别出圆形和椭圆形的不同。 2、能用一种颜色建构椭圆形。 活动准备： 经验准备：认识了椭圆形和圆形、已学过插空心圆。 物质准备：各色雪花片、范例。 活动过程： 1、观察圆形与椭圆形，区别其不同之处。 出示空心圆形和空心椭圆形的范
中班数学教案及教学反思《分类》
活动设计背景 本节课是老师在幼儿玩积木的时候，无意中发现几名幼儿不是拿积木搭建什么楼房，汽车，而是有的幼儿拿的三角形的积木，有的拿的是正方形的积木，有的拿的是梯形的积木，这样就及时的进行了这一节课的教学。 活动目标 1、通过观察比较，学习按物体的某种相同特征、用途、颜色、大小、形状)的东西可
中班数学教案及教学反思《认识10以内的序数》
活动设计背景 我班幼儿对于自己身边的事物特别关注，总愿意把自己觉得新奇的事物与大家一起讨论、分享。生活中的房子，也是孩子们关注的物体，在活动的过程中，孩子们把自己看到的房子放在一起进行比较，从中发现了我们身边的物体千姿百态、各有所用。在整个活动中，我主要采用了游戏、动脑识别的方法，配上各种图卡、
中班数学详案教案及教学反思《认识数字9》
设计意图 到了中班，幼儿开始积累数学的感性经验，对于数量的感知是数学中最基础的知识。如何让孩子在轻松、主动的氛围中习得规律数数的方法?这个问题一直困扰着我!偶然一次在区域活动—银行游戏中:“一名幼儿要取钱，“银行职员”说需要密码”给我启示.我何不以一串数字组成的“密码”为载体，设计一节数学探究游
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