大班音乐活动教案及教学反思《扭秧歌》
设计意图： 扭秧歌是我国特有的民间舞蹈，在我们当地每逢佳节都要组织人们进行扭秧歌的集体活动。现如今随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，除佳节之外就连私人家遇到喜庆的日子也要用扭秧歌的形式来渲染气氛。秧歌中的红绸舞更具有代表性，本活动带领幼儿学习“‘红绸秧歌舞”，旨在让幼儿欣赏、感受它的淳朴热情;
中班语言教案《宝贝盒》
【活动目标】 ①幼儿敢于在集体中表达自己。 ②能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。 ③善于倾听，在别人讲述的时候可以安静的倾听。 【活动重点】幼儿敢于表达自己，完整讲述自己想要表达的事情。 【活动难点】能够完整讲述，清楚表达。 【活动准备】宝贝盒、相片、卡片若干、彩笔若干。 【活动过程】 一、谈话导入，引出主题 师：每个人都有自己的宝贝盒子，老师也有
幼儿园小班语言优秀教案《鼠小弟的小背心》
活动目标 1、喜欢倾听故事，体验故事的趣味性。 2、通过观察图片，尝试猜测故事内容。 3、能较大胆地表达自己的想法。 活动准备 1、经验准备：对老鼠、鸭子、猴子、海狮、狮子、马和大象有初步的认识 2、物质准备：绘本《鼠小弟的背心》，幼儿操作游戏卡，小老鼠手偶，律动音乐，胶棒若干 活动过程 1、律动导入老师带着幼儿做小老鼠的律动入场。 2、观察手偶，引起兴趣师：今天老师给大家带来一个新朋友，他是谁?
幼儿园中班优秀语言教案《健康好宝宝》
【活动目标】 ①理解儿歌内容，诵读儿歌。 ②敢于表达，善于倾听。 ③懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。 【活动重点】幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。 【活动难点】改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。 【活动准备】儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》 【活动过程】 一、故事导入，引发兴趣 强强从来不吃青菜，但是特别特别爱吃肉，
小班语言教案教案《新年到》含PPT课件
【活动目标】 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。 【活动准备】 亲子讨论过有关过年的话题;"新年到"背景图一张;新衣服、帽子、鞭炮、红包、图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐 【活动过程】 一、导入：播放喜庆的音乐，听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。 二、初步学念儿歌 出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。 让幼儿说
小班语言教案及教学反思《我会说普通话》
设计意图： 小班幼儿由于年龄特点及生活经验以致他们运用语言的能力相对较弱，从而形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。再者，我们班的幼儿都是来自农村，大多是从小跟着爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶对于说普通话的困难导致幼儿从小很少有机会接触普通话。通过鼓励幼儿用普通话大胆讲话，学说礼貌用语，念有趣的儿歌，从
幼儿小班语言公开课教案《美丽的水果屋》
活动目标： 1、初步理解故事情节，感受文学作品的趣味性。 2、理解：摘、拉、推动词3、学习用"红红的**，黄黄的**，紫紫**"等来描述自己看到的水果。 活动准备： PPT、各种水果图片、房子 活动过程： 一、观察画面，直接导入。 1、(ppt)这是谁?它们怎么了?听完了故事《美丽的水果屋》你们就知道了。(给幼儿在听故事前设下悬念) 二、分段欣赏(出示PPT) 片段一：秋天的果园师：熊妈妈的果园里
幼儿园中班语言优质课教案《游戏颠倒词》
【活动目标】 1、感知和理解颠倒词语的含义。 2、幼儿学会如何颠倒词语并讲清楚普通话。 3、幼儿在颠倒词游戏中感受到游戏的快乐，并积极大胆的参与到游戏中。 【活动准备】 1、幼儿对小精灵这个卡通人物有一定的认识和了解。(经验准备) 2、幼儿知道蜜蜂，蜂蜜这些常见物。(经验准备) 3、魔杖1个(物质准备) 4、小精灵装饰(物质准备) 5、颠倒词挂图10(物质准备) 6、颠倒词ppt等(物质准备) 7
小班优秀语言公开课故事教案详案《爱玩的小鸡》
设计意图： 小班幼儿年龄小，语言发展参差不齐，有的胆小，不敢讲;有的喜欢讲方言，不习惯讲普通话;有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。因此设计此课题《爱玩的小鸡》，将爱玩的小鸡编成一个生动有趣、通俗易懂的故事情节，并根据故事情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿，
小班游戏教案《嘻嘻哈哈》
【活动目标】 1、学会念儿歌"炒黄豆""山上有个木头人"，并能边念边做动作。 2、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。 【活动准备】 儿歌、铃鼓1个、圈若干。 【活动过程】 1、引入课题。 小朋友，今天，老师想跟你们来玩几个民间游戏，你们想不想玩啊? 2、学习儿歌《炒黄豆》、《山上有个木头人》。 3、介绍游戏玩法。 《炒黄豆》：幼儿两两面对面站
大班音乐教案及教学反思《逛公园》
活动目标： 1.熟悉歌曲旋律及歌词，学习音乐游戏“逛公园”。 2.在反复游戏中学会唱歌曲，能注意弱拍起唱，唱出句首重音。 3.积极参与音乐游戏，体验集体音乐游戏的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 图谱、音乐、铃鼓一个。 活
大班音乐教案及教学反思《拨浪鼓》
设计意图： 这首歌曲原本是一首成人歌曲，有好几段，而且可以分声部演唱，考虑到刚升到大班的孩子们的能力水平，我选取了节奏明快、歌词儿童化、幼儿容易理解和接受的其中一段进行尝试。主要分感受、学唱和创编三大环节。 结合《指南》艺术教案的理念，整个活动中，在有意识地注重幼儿的感受，为幼儿创设表达表现的平台方
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