父母的三重角色
我们可以从许多不同的角度来看为人父母的角色，有些人把父母看做是教练、警察、朋友、上帝——这些角色多少具有某方面的真实性。
知道有自主能力为基础才可能获得真爱。
“界线的要素是自制、负责、自主和爱心，这也是心灵生活的基石。做父母的人，有什么比看到孩子敬爱上天又顺服他更欣慰呢？但问题是，要怎样办到呢？”
以我们的看法，父母或监护人的角色，具有三种主要的功能：
监护。
管理。
资源。
◆监护：监护人对孩子有法律上的责任，他的职责就是保护和守卫孩子。为什么父母需要保护和守卫孩子呢？
孩子并未拥有保护、守卫自己生命的智慧，他们不知道是非、安危、好坏、生死，也不会想到他们的行为会带来什么结果，只想到眼前可得到的酬谢是什么。因此，当他们冒险行事，却发现自己的有限时，就会陷入危险当中。智慧唯有从经验而来——而这正是孩子最缺乏的一面。
监护人提供孩子安全的学习环境，让他从中获得智慧。给孩子太少的自由去获取经验，他就永远像个孩子；但给他们太多自由，就会有伤害到自己的危险。因此，在养育孩子上，如何给予适当的自由和限制，是项极大的挑战。父母必须保护孩子免受危险，庇护他们免受伤害，并守护他们的生命。
具护卫职责的监护人，若以适当的界线和限制介入孩子的生活，就可以保护他们免受下列各样的危险：
（1）他们内在的危险。
（2）外在世界的危险。
（3）尚未准备好去使用的不当自主权。
（4）绝对不恰当，甚至邪恶的行动、举止、态度（如连续杀人或使用迷幻药）。
（5）退化的倾向，持续依赖，逃避成长。
父母的监护人角色，可以守护孩子的安全、成长和健康。他们常常需要用界线来发挥这项功能，为自由设限，然后为保护孩子而坚持这些限制。透过这个过程，孩子将这些限制内化为智慧，逐渐开始能够照顾自己。
◆管理：管理人的角色就是要确定孩子把事情都完成，达到了目标，也符合要求和期望。孩子并非天生就能自律，因此他们需要“他律”，而管理人就是提供这种他律的功能，来确定孩子完成手边的工作，并且符合对他成长极为重要的期望。
管理人透过掌握资源、教导、执行后果、指正、惩罚、维持秩序，以及培养技巧，来提供这项训练，并监督每日达到目标的艰难工作。
管理人透过掌握资源、教导、执行后果、指正、惩罚、维持秩序，以及培养技巧，来提供这项训练，并监督每日达到目标的艰难工作。