小班游戏教案

小班游戏优秀教案及教学反思《我和风儿做游戏》

活动目标   1.体验春天在户外活动的乐趣。   2.激发创作潜力,锻炼动手能力。 活动准备   1.师生收集制作风筝、风车的材料和工具,如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透明胶、大头针等等。   2.幼儿曾玩过的风的玩具。 活动过程   1.带幼儿到户外寻找春风,
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小班体育游戏优质课教案及教学反思《抓抓小尾巴》

游戏目标:   1、锻炼幼儿四散跑的能力;   2、锻炼幼儿有目的性的进行游戏。 游戏过程:   让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面,"本,文来源:屈;老.师教;案网"人手一条,比赛看哪个小朋友先把另外一个小朋友的小尾巴抓到。 指导要求:   1、指导幼儿把自制尾巴装好;   2、指导幼儿互相抓同伴的
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小班游戏优秀教案及教学反思《踩高跷》

活动目标:   1、愿意参与体育游戏,体验与小朋友和老师互动的乐趣。   2、在高跷上进行各种活动,能保持平衡,提高平衡能力及动作的协调性。 活动准备:   每人一副高跷 活动过程:   1、老师教授踩高跷要领,示范踩高跷的动作。   2、幼儿每人取一副高跷,分散站在场地上,自由尝试踩高跷。   3
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小班游戏优秀教案及教学反思《看标志爬》

游戏目标:   1、训练幼儿协调能力及平衡能力。   2、体验集体游戏的乐趣。 游戏准备:   红花、黄花若干个,小兔娃娃两个。 游戏玩法:   老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时,就必须向前爬;当你看到黄花时,。屈,老师.教案.网出处。就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。
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小班游戏优秀教案及教学反思《运西瓜》

活动目标:   1、练习双手、双膝着地爬行和侧身翻滚,提高动作的协调性。   2、积极大胆的参与游戏,培养不怕困难的品质。 活动准备:   1、游戏音乐   2、平衡木2条、泡沫垫若干、西瓜球同幼儿人数相等,装球的篮子2个。 活动过程:   一、导入活动   刺猬宝宝们好,我是你们的刺猬妈妈,咱们跟
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小班游戏优秀教案及教学反思《小企鹅运冰块》

活动目标:   1、在情境下操作,感知冰的凉和易融化的特征。   2、能够借助工具解决简单的问题。 活动准备:   1、辅助工具,如杯子,盆子,木制小。   2、事先将一些小礼物,如:雪花片,小粘纸等,冰冻在冰块中。 活动过程:   一、小企鹅给我们送礼物。   1、引入:(出示企鹅卡片):今天有以
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小班游戏优秀教案及教学反思《扔飞镖》

目标:   1、锻炼宝宝的投掷能力,让宝宝手臂肌肉得到锻炼。   2、让宝宝体验参与集体游戏的快乐。 准备:   自制飞镖人手一个 指导要点:   (1)分成四组在一条线上站好   (2)听指令,一起向前扔飞镖   (3)完成任务,捡回飞镖。“本文来源:屈,老;师教案.网”重复游戏。 活动反思:  
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小班游戏优秀教案及教学反思《快乐的小青蛙》

目标:   1、熟悉音乐旋律,尝试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。   2、通过找害虫的游戏情境及教师的语言提示,能随乐用乐器表现青蛙跳,用动作表演躲猫猫和吃虫。 准备:   1、拴好绳子的铃鼓16个。   2、16名幼儿围成半圆坐。   3、音乐《快乐的一只小青蛙》   4、小池塘图片、稻田图
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小班游戏优秀教案《踩气球》

活动目标 :   1、培养幼儿安全躲闪能力。   2、发展幼儿动作的协调和灵活性。 活动准备:   气球、毛线   活动人数:每个家庭一大一小五个家庭为一组。 玩法:   每个参赛人员脚上绑三个气球,。屈,老师.教案.网出处。在规定时间内踩气球,最后哪一组脚上剩的气球最多哪一组获胜。 规则:   在
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小班智力游戏教案10篇(优选)

  第1篇、小班智力游戏点点虫教案反思 游戏目标:   1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。   2、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 游戏准备:   幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。 游戏玩法指导:   (一)、导入部分:   1、教师扮演各种小动物的样子,让幼儿根
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小班结构游戏四篇教案(精选)

第1篇、小班结构游戏活动教案:城堡教案 活动目标   1、学会拼太阳,增强动手动脑能力。   2、体验结构游戏的乐趣,愿意与同伴一起分享玩具。 活动准备   1、雪花片若干筐。   2、教师范例一个。 活动内容与指导   一、结构游戏:城堡   1、教师出示拼好的范例,激发幼儿兴趣。   师:小朋友
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小班建构游戏优秀教案及教学反思《汽车》

活动目标:   1、 幼儿对建构游戏感兴趣,学习用拼插、搭高的技能,搭建简单的汽车造型。   2、 在教师的鼓励下,能按自己的意愿大胆建构自己不同造型的汽车,发展幼儿的建构能力。 活动准备:   各种建构插塑材料 活动过程:   1、教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题,激发幼儿建构“玩具”
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