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第二十三章 违 约



“我一定会回妮可的电话。”

“我明天一定割草。”

“我下个礼拜一定还你钱。”

“我下午三点一定到停车场接你。”

青春期的孩子,就像我们一样,也会答应很多不同的约定的。

约定、诺言是我们生活中很重要的一部分。爱、友谊,甚至生意,都建立在此之上。约定、诺言能加强或支持可信赖与安全的人际关系。当人们能坚守承诺,生活将会比较顺利。反之,生活迟早会分崩离析。尽管没有人能完全不食言,然而如果你的孩子有食言的习惯,将会影响到你、家人,以及他自己的人际关系。

定义问题

很多孩子没有遵守协议的能力,要能遵守约定,必须要有很好的判断力,能面对现实和展望未来,以及了解所约定是什么。很少青少年有这种技巧的,因此他们一再随意地立约、违约。他们的思考模式就像失去控制却还是一味乐观的信用卡持有者一般:我以后可以把债务还清的。但那个“以后”永远不曾来到,而债务却滚雪球般,越滚越大。

假如你的孩子无法遵守约定,在找他处理问题时,要心存一些怜悯。因为你的孩子或许不是故意和你作对或蓄意要欺骗你,而是真的欠缺判断力与经验。当然,有些孩子确实无意遵守协议,这就是欺骗的问题了。(请参考第二十八章欺骗与撒谎)但大多数的孩子并不是明知故犯。

当你的孩子在学习如何立约、遵守约定时,他也是在发展一种展望未来的能力,而那是极其珍贵的。他会懂得问:“我现在正在做的事情会怎样影响到我的未来呢?”这将帮助他学习自制,懂得延迟享乐,容忍挫折,以及实现目标。你的孩子可以遵守协议的能力,将影响到他各方面的生活,不管是现在或未来。

遵守约定跟遵守家规或遵守要求有所不同。后者是正式的,常常是白纸黑字写下来的,是对杂务、行为、态度上比较广泛的期望。约定则是比较不正式的,常常是因为当时的情势而临时起意的一种快速协议。你不可能对生活中每一件事情都立一条规则的,否则再大一本的簿子都写不完。但是我们将看到:你对立约是可以有所期待的。

处理问题

以下是帮助你的孩子把“说的”、“做的”合二为一的方式。

把问题公开说清楚。首先,找孩子谈话,把问题带到你们密切的讨论当中。温和、心胸宽大,但也要直接。把问题看成是需要你们两人一起解决的,而不是对方一个人的。你可以这样说:“史黛西,我发现你许下很多诺言却常常食言。比如,你上礼拜说你会把捐给慈善机构的衣服全整理出来,至今仍没有动静。还有你昨天说会替车子加油,今天油箱里还是空空的。”

“我实在很忙啊!你知道我有多少功课要做吗?”

“我知道你有许多功课要做,但你既然已经许下诺言,便会影响到别人,而且我们都信任你。你这样食言,将使事情变得棘手,我也会不太能信任你了。这实在是一个问题,我希望你有所改进。”

这第一步常常能帮助你的孩子对问题比较有警觉性,虽然不见得能马上解决问题,但让他察觉你所观察到的他的行为模式还是有益的。

让孩子在答应协议之前有思考的机会。同样地,大多数的青春期的孩子都不懂得慎重思考后再做协议,尤其以前他们如果未曾被要求一定要切实遵守协议的话。以下的对话可以帮助你的孩子懂得应该慎重思考而后“做协议”。

你可以这么说:“我觉得有时你同意我们的约定只是希望我不要再唠叨了,或认为反正到时候再说,这我可以了解的。但我希望能帮助你现在开始先慎重考虑后再做任何决定。”

“比如呢?”

“或许你可以先告诉我因为期末考试的关系,你将没有时间整理那些衣服了。我会了解的,而跟你约其他的时间再做。”

“可是,每次我一跟你说我没时间,你总是生气。”

“没错,我是曾经那样,以后,如果你的理由充分,我希望我能有耐心一点,多听你的说词。但有时确实和我无关,是你未曾深思是否有时间做我所要求的。你对自己能做到的事情太乐观了,你认为有此可能吗?”

“或许。”

“很多人都可能如此的,我自己也不例外。但我希望你在答应任何一件事情之前,能先好好想想你是否有能力、是否乐意这么做。我宁愿你事先拒绝而不要临时食言。下次,在你做承诺之前,我如果先提醒你慎重考虑一下,对你会有帮助吗?”

这样的对话可以帮助你的孩子在许诺时有警觉心,让他知道他食言的话,将会负面地影响到别人,也让你在他要许诺时可以在一旁提醒,直到他能独立思考为止。

设立后果。要使你的孩子深思后再许下承诺,仅仅有警觉心、指引,也可能还不够。果真如此,你便需要再加入后果的架构。

不要在他每一次食言之后都给予一个严重的后果,那会使你自己或你的孩子抓狂的.而要放在一些比较重要的问题上。比如你可以说:“看来,你还是没办法遵守我对你的要求。所以,除非你这方面有所改进,你将不能使用电话两天。我不是要求你必须十全十美,而是希望你这种倾向、态度,能有所改变。”

有时,父母会以孩子所承诺应该做到事情来做为后果,但这种方式往往不能解决问题。因为对孩子而言,反正最糟的情况就是父母不高兴,而他必须去完成他所答应的事情罢了;最好的情况则是你自己根本忘了而他便可以脱身了,或是他可以为自己多拖延一段时间再做。

所以,要求你的孩子必须实践他的诺言,而如果他未能做到的话,便让他尝到跟他的许诺并不相同的后果。这可以帮助你的孩子警觉到他的食言会怎样影响到自己,而那样的后果是他希望能避免的。

你办得到的! 

你的孩子需要你帮助他成为一个守约定、重承诺的人,这样他才会变成一个更快乐的人,也会有更好的人际关系。



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