龙应台散文

龙应台:我的父亲槐生

  龙应台:我的父亲槐生   本文节选自龙应台《大江大海 一九四九》,文中的(龙)槐生是龙应台的父亲,湖南衡阳人,(龙)应扬是龙应台的哥哥,是在那个动乱的时代被奶奶从车站抱回去从而与父母一别就是近半个世纪,直到1985年兄妹才第一次见面的哥哥。   百叶小学   家里常常没饭吃,正在发育的槐生,有时饿得晕眩,但是他不敢说——他知道在家里等着他的母亲,比他还饿。贫穷的孩子,太早学会体恤。 后来,他常
韩寒散文

刘瑜散文:被梦想俘虏的人生

  你肯定有这样一个朋友吧:在银行工作,长得一般,业务凑合,有老婆孩子,勤勤恳恳养家糊口,不爱说话,但如果开口说话,说的话也多半无趣无味——总之形象非常白开水,在任何一个社交场合都是角落里不大起眼的人。事实上你肯定有不止一个这样的朋友,事实上你自己没准就是这样的人。   你能想象这个朋友突然有一天离家出走了吗?然后等你再听说他的消息时,据说他已经到了巴黎,正从头开始学画画,要做一个画家。你很难想象
丰子恺散文

丰子恺散文:杨柳

  因为我的画中多杨柳,就有人说我喜欢杨柳;因为有人说我喜欢杨柳,我似觉自己真与杨柳有缘。但我也曾问心,为什么喜欢杨柳?到底与杨柳树有什么深缘?其答案了不可得。原来这完全是偶然的:昔年我住在白马湖上,看见人们在湖边种柳,我向他们讨了一小株,种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋”,因此常取见惯的杨柳为画材,因此就有人说我喜欢杨柳,因此我自己似觉与杨柳有缘。假如当时人们在湖边种荆棘,也许我会给
韩寒散文

哲人的爱

好几年前,我读过一则消息:青岛医学院教授沈福彭,1982年2月因病去世,他生前殚精竭虑,尽瘁教学,亲嘱死后将遗体献给医学教育事业,五脏作局部解剖教学用,骨骼制成标本,供示教用,用遗体“再站一班岗”。这则消息使我大受震撼,掩卷沉思,神驰黄海之滨。一个彻底唯物主义者的献身精神,一个哲人对群体无私的爱,尽在不言之中了。 继沈福彭教授之后,北京医科大学前任校长胡傅揆教授也在生前自愿地把遗体献给学校作为骨骼
简媜散文

简媜散文《一袭旧衣》

《简媜散文《一袭旧衣》》由名家散文网发布,主要内容:年老的母亲拿着那件大衣,穿不下了,好的毛料,你在家穿也保暖的。黑色毛面闪着血泪斑斑的红点,三十年了,穿
简媜散文

简媜经典散文:月牙

  山中若有眠,枕的是月。   夜中若渴,饮的是银瓶泻浆。   那晚,本要起身取水浇梦土,推门,却好似推进李白的房门,见他犹然举头望明月;一如时在长安。   东上的廊壁上,走出我的身影,吓得我住步,怕只怕一脚跌落于漾漾天水!   月如钩吗?钩不钩得起沉睡的盛唐?   月如牙吗?吟不吟得出李白低头思故乡?   月如镰吗?割不割得断人间痴爱情肠?   唉!   月不曾瘦,瘦的是“悠哉悠哉,辗转反侧”的
冰心散文

冰心散文《圈儿》

  以下是出国编辑为您整理的冰心散文《圈儿》,供您参考,更多详细内容请点击出国(https://zuowen.aiisen.com/)查看。   冰心散文《圈儿》   《印度哲学概论》至:“太子作狮子吼:‘我若不断生、老、病、死、优悲、苦恼,不得阿耨多罗三藐三菩提,要不还此。’”有感而作。我刚刚出了世,已经有了一个漆黑严密的圈儿,远远的罩定我,但是我不觉得。渐的我往外发展,就觉得有它限制阻抑着,并
林清玄散文

林清玄:桃花心木

  乡下老家前面,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。   桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,林场的桃花心木已是高达数丈的成林,所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。   种桃花心木的是一个高大的人,他弯腰种树的时候,感觉就像活动总结插秧一样,不同的是,这是旱地,不是水田   树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水,奇怪的是,他来
贾平凹散文

贾平凹散文:耍蛇记

《贾平凹散文:耍蛇记》由名家散文网发布,主要内容:一日,从南方来了一伙耍蛇人,展出诸多蛇类,色彩斑斓,围观者众多。作文网小编为大家精心准备了《贾平凹散文:
鲁迅散文

名家散文:风筝

  北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。   故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在哪里呢?四面都还是严冬
汪曾祺散文

汪曾祺散文:天山行色

《汪曾祺散文:天山行色》由名家散文网发布,主要内容:乌鲁木齐附近,可游之处有二,一为南山,一为天池。凡到乌鲁木齐者,无不往。作文网小编为大家精心准备了《汪
席慕蓉散文

美的导师—席慕蓉

    让我们来做他的“美的导师”。   有很多不同的方法,不同的途径,我们先从最容易,最直接的做起。就是:多带他们接近大自然。   观察儿童画,我们可以发现,越年幼的孩子,对自然界的向往越大。他们作画的题材虽然以小我为中心,但是,每一张图上,总不会忘记加上一个太阳公公、一座山或者一朵小花。   自然界的一切都是创作的泉源,孩子们有一颗敏锐易感的心,幼年时一切的记忆都会深深地留在心中。一
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