引言
过度关心和担心的父母需要知道，孩子自己可以决定穿多穿少，吃多吃少，因为他们知道冷暖饥饱；孩子可以有自己的情绪，可以经受生活的痛苦，有权要求有独处的时间和空间，独自去面对自己的困扰和痛苦；孩子可以尝试做事，获得不同的经验，甚至有权犯错误，让自己在犯错误中成长和长大。
过度保护下的孩子
从事心理咨询，常常会面对一个可悲的事实：心理障碍的背后是伤害，而伤害又往往来自家人，大多是父母。这是一个听来相当荒诞的悖论。父母本来是孩子生命成长的培育者，却总是在不经意间阻碍孩子的成长，而且许多父母对此习焉不察。
成长不容易。在人的生命内部，一直有两种力量在进行争战，从生命孕育成胎，降生为人，这争战便开始了。争战的一方是躲避的倾向，表现为害怕受苦，追求舒适，要求依赖；争战的另一方是成长的渴望，表现为能够面对恐惧，经历艰难与痛苦，从而获得成长，最终长成自己。父母对孩子的过度保护，满足的是孩子内心回避痛苦，追求舒适，要求依赖的本能，同时阻碍了孩子成长的渴望，以及为了成长而进行的各种尝试。而且，父母对孩子的过度保护，往往有正当的理由——“为了你好”，因而也给这种行为本身加添了一层合理化的保护。这样一来，孩子只得接受父母“为了我好”，对之无力反抗而又烦躁不安。因此，我们不妨把话说得极端一些，对孩子过度保护的行为，简直是软刀子杀人。
过度保护会采用各种各样的表现形式，它们都会给生命成长造成相应的阻碍和损伤。
包办代替
孩子做自己力所能及的事，是自身成长的一部分。做事使他们获得经验，发展能力，增强自我确定感。在做事的过中，失败的经验可以成为教训，成功的经验就在他们内心形成“我能行”的能力感或得胜感，有利于建立良好的自我评价或自我形象。然而，许多父母因为担心孩子会犯错误，会累着、伤着，会把衣服弄脏，把环境弄乱，就不让孩子动手做任何事，对孩子本来能做的事加以包办代替。包办代替的父母不但剥夺孩子做事的机会，更重要的是剥夺生命成长的重要资源，导致孩子缺少经验，能力发展不出来，自我评价降低，内心形成“我不行”的自我概念。
过度满足
生命有一些基本的需求，成长的条件是使这些需求得到适当的满足。很重要的就是“适当”。忽略或剥夺孩子的需求，会影响孩子的成长，严重者会导致心理障碍。相反，过度满足孩子的需求（或者同时过度满足某些需求，又过分忽略或剥夺另外一些需求）也会造成同样的问题。真爱是一种有意识、有目的的行为——把爱的对象培养成为有责任意识和爱的能力的独立个体。用这个定义来检验，我们便会看到，在有些情况下，我们对孩子的需求给予满足，是真爱行为；在另一些情况下，我们对孩子的需求不予满足，同样是真爱行为。但是，对孩子加以过度保护的父母，很难做到后面一点。他们的行为受潜意识或本能的驱动，例如，为了满足自己的心理空缺，或者为了免除自己内心的不安全感，要跟孩子建立一种难分难解的依赖关系。这是溺爱，而不是真爱。这样做的结果往往使孩子的内在动力受到削弱，以致形成依赖，对事物丧失兴趣，不愿为实现某个目标而付出努力。
太多的道理
过度保护的父母，会给孩子讲许多道理，以为孩子明白了道理，便安全了。然而，我们却发现，那些头脑里装满了“道理”的孩子，自己的主见却长不出来，因为成长的空间全被父母的道理占据了。又因为缺乏自我成长的经验，选择能力很弱，他们只能依赖父母的道理。但在生活中，面对不同的现象，他们会表现得无所适从，进入人际关系，会产生许多的挫伤和困惑。
有这样一家人，父母都是成功人士，但在教养孩子方面，却不停讲道理。甚至在咨询过程中，这对父母还在不停地讲啊讲，孩子终于忍不住了，不停用英文制止：“Stop！”“Shut up！” “Zip your mouth！”在后来的谈话中，这个高中生表达了她内心的冲突：父母的过度保护让她感到温暖、依赖，但软绵绵的，让她不能成长，因而心里会很烦。
这里，我们看到她内心里有两种倾向在冲突之中：一是躲避的倾向，一是成长的渴望。这个高中生的“心声”，我真巴不得天下父母都能够听到，从此能够理解，对孩子不再过度保护。
过多的关心
过度保护的父母，对孩子有过多的关心，简直把孩子当做婴儿，关心起来无微不至。他们太在乎孩子衣服穿多穿少，饭吃多吃少；他们对孩子察言观色，看到孩子脸色不好，就担心孩子不快乐，就把这当成不得了的事，一定要向孩子问个究竟，没完没了地问，没完没了地安慰孩子；他们担心孩子“近朱者赤，近墨者黑”，会限制孩子与同伴交往，把一套成人的“庸俗法则”、“等级观念”灌输到孩子的内心中去；他们生怕孩子会犯错误，一看到孩子尝试去做一件事，他们就会想象出各样的负面因素，用它们来浇灭孩子内心里的“动机火花”。
过度关心和担心的父母需要知道，孩子自己可以决定穿多穿少，吃多吃少，因为他们知道冷暖饥饱；孩子可以有自己的情绪，可以经受生活的痛苦，有权要求有独处的时间和空间，独自去面对自己的困扰和痛苦；孩子可以尝试做事，获得不同的经验，甚至有权犯错误，让自己在犯错误中成长和长大。
过于关心和担心孩子的父母，往往对孩子的生活有过多的限制和压制，会压缩孩子的成长空间，导致孩子不敢尝试，不敢冒险，为了求得安全，凡事采取放弃的态度，发展出一种“习得性无助”的行为习惯。
这样的孩子，进入同伴的群体，简直被看成是“天外来客”。在同伴的眼中，他们太幼小，常常被这样对待：“你是小孩子”、“不懂”、“不跟你说”、“一边去”。这时，他们会感到茫然无措，不知道什么地方出了问题。
受到过度保护的孩子，正是因为太“好”、太“纯净”，只适合在天堂般的环境里生活，遭遇这个世界一些无法避免的脏污，他们会感到痛苦，不安全，无所适从，想找一个地方躲起来，这个世界让他们时常感到没法生存。在惶然无措之中，他们四处寻找绝对的标准，想让自己变得安全，变得稳固，想恢复到幼年时期的乐园，却在生活中不断经历“失乐园”的挫伤。这就应了一本书上的一句话：好孩子上天堂，坏孩子走四方。
原文节选自：王学富 著 《成长的路》，2010
原文刊载在南京直面心理咨询研究所（www.chinancc.net）旗下的“直面心理PSY”微信公众号，爱神家园蒙允转载，不拥有版权。
